А   Б  В  Г  Д  Е  Є  Ж  З  І  Ї  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Ю  Я 


Навчальний корпус

Навчальний корпус включає аудиторії, навчальні кабінети, супутні їм навчально-допоміжні приміщення. Тут також можуть перебувати приміщення адміністрації та деякі обслуговуючі приміщення. У навчальному корпусі доцільно розташовувати також лабораторії фізики, хімії, електротехніки, випробування матеріалів, що забезпечує вивчення дисциплін загальноосвітнього і загальнотехнічного циклів в одній будівлі.

Універсальні навчальні корпуси призначені для технікумів з будь-якими із зазначених спеціальностей.

У навчальному корпусі на кожному поверсі знаходиться однакова кількість аудиторій. При будівництві корпусу сумарні витрати на земляні, оздоблювальні роботи та обладнання аудиторій не перевищили 252720 рублів, причому на оздоблювальні роботи було витрачено по 2760 рублів на кожен поверх будівлі, на обладнання аудиторій - по 2000 рублів на кожну аудиторію, і на земляні роботи на відведеній під будівництво ділянці землі - по 14 рублів на 1 м2 земельної ділянки. Відомо, що площа ділянки землі не перевищує 2250м2 а загальна площа всіх аудиторій одного поверху в 5 разів менше площі земельної ділянки, Скільки поверхів в корпусі.

У навчальному корпусі для учнів молодшого віку на 1 - му поверсі розміщені I класи, на 2 - м - II класи, на 3 - м - III класи, на 4 - м - IV класи - по шість на кожному поверсі.

У навчальному корпусі на кожному поверсі знаходиться однакова кількість аудиторій. При будівництві корпусу сумарні витрати на земляні роботи, оздоблювальні та обладнання аудиторій не перевищили 252720 руб., Причому на оздоблювальні роботи було витрачено по 2760 руб. на кожен поверх будівлі, на обладнання аудиторій - по 2000 руб. на кожну аудиторію і на земляні роботи на відведеній під будівництво ділянці землі - noJ14 руб. на 1 ма земельної ділянки.

А - навчальний корпус для техіікумоі на 960 учнів; Б - навчальний корпус для технікумів на 1440 учнів; /- навчальний кабінет; 2 - аудиторія; 3 - кабінет креслення; 4 - кабінет проектування; 5 - лабораторія випробування матеріалів; 6 - лабораторія електротехніки; 7 - лабораторія фізики; 8 - лабораторія хімії; 9 - препараторська; 10 - рекреація; /; - Кабінет директора; 12 - приймальня; 13 - кабінети заступників; 14 - викладацька; 15 - бухгалтерія; 16 - кабінети зав.

У будівлі навчального корпусу є три маршові сходи. Сходи, розташована в центральній частині корпусу, виконана з негорючих матеріалів, а сходи в південній і північній частинах будівлі спаленні.

При проектуванні навчального корпусу одним з найважливіших питань є розташування інженерних комунікацій (водопровід, вентиляція, каналізація та електропостачання), які за традицією в цегляних будинках розташовувалися уздовж двох внутрішніх стін коридору.

У центрі навчального корпусу для учнів старшого віку тю вертикалі - 2 - 4 поверхи - розміщений блок лабораторних приміщень. У лівій і правій частинах корпусу па цих же поверхах розташовані чотирикласне навчальні секції з зальними рекреаціями для учнів V-VI і VII-VIII класів.

Прийом поєднання низьких навчальних корпусів (4 - 5 поверхів) з багатоповерховою забудовою студентських гуртожитків є найбільш композиційно виправданим.

Там повинні бути навчальні корпуси, лабораторії п господарства для практичної роботи. Або, але всякому случае1 при сільськогосподарських пузах повинні бути потужні зразкові навчальні господарства. Студенти самі повинні доглядати за тваринами, ремонтувати машини, вміти управляти ктпмн машинами, самі повинні сіяти, вирощувати і прибирати врожаї.

З південного боку навчального корпусу на відстані 30 м розташована будівля республіканської лікарні.

Здано в експлуатацію другий навчальний корпус будівельного факультету.

Це виявляє доцільність поєднання навчального корпусу з громадським блоком.

Гуртожитки мають розміщуватися неподалік від навчального корпусу в зоні відпочинку. Якщо мул ділянці є майстерні і тим більше полігон, будівлю гуртожитку має перебувати в стороні від них, за зеленою захисною зоною. Поруч з гуртожитком передбачаються спортивні майданчики.

Встановити, що право входу в навчальні корпуси та гуртожитки вищих навчальних закладів мають тільки студенти, науково-педагогічний і адміністративно-технічний персонал даного навчального закладу. Доступ в них іншим особам дозволяється лише за спеціальними перепустками.

В даний час існує тенденція створення масових навчальних корпусів зі стандартними прольотами на основі уніфікованих блоків для кожного конкретного комплексу.

На відстані 15 м з північного боку навчального корпусу розташовано 3-поверхова будівля гуртожитку.

ВШЕ має кілька наукових центрів, три навчальні корпуси, невеликий гуртожиток і готель. Найближчим часом передбачається будівництво власного спортивного комплексу.

НМФ переїхав в новий (нині головний) навчальний корпус.

НМФ переїхав в новий (нині головний) навчальний корпус.

У плані зміцнення навчально-матеріальної бази введені в експлуатацію сьомий навчальний корпус, спортивно-оздоровчий комплекс, навчально-житловий комплекс інституту підвищення кваліфікації, спортивний палац в Жовтневому філії УГНТУ; телекомунікаційний центр, оснащений найсучаснішим обладнанням, що забезпечує можливість здійснення дистанційного навчання, проведення конференцій і нарад в режимі телемостів з філіями університету і нафтогазовими вузами Росії.

Пожежа виникла за облицювальної плитою батареї в коридорі другого поверху навчального корпусу біля читального залу бібліотеки, і в початковій стадії пожежа поширювався приховано за облицювальною панеллю і під горючих підлогою коридору зі швидкістю близько 1 м /хв, а потім відкрито по згорає стелі, комишитових утеплювача перекриття , горючих конструкцій горищного приміщення з швидкістю до 1 5 м /хв.

Медичні приміщення (здоровпункти), як правило, розміщуються в навчальному корпусі.

А - навчальний корпус для техіікумоі на 960 учнів; Б - навчальний корпус для технікумів на 1440 учнів; /- Навчальний кабінет; 2 - аудиторія; 3 - кабінет креслення; 4 - кабінет проектування; 5 - лабораторія випробування матеріалів; 6 - лабораторія електротехніки; 7 - лабораторія фізики; 8 - лабораторія хімії; 9 - препараторська; 10 - рекреація; /; - Кабінет директора; 12 - Приймальня; 13 - кабінети заступників; 14 - викладацька; 15 - бухгалтерія; 16 - кабінети зав.

Найбільш поширеним прийомом компонування аудиторних блоків є їх ізольоване розташування по відношенню до навчального корпусу.

Комплекс університету в Баті (Великобританія) - приклад вертикального зонування громадського центру, навчальних корпусів та студентських гуртожитків: зона перших поверхів громадський центр, навчальні приміщення, вище-гуртожитку для студентів. 
Ділянка такого комплексу зазвичай має наступні зони: навчальну, на якій розміщені головний і факультетські навчальні корпуси; зону фізкультурних споруд з відкритим спортядром; зону житлово-б-товую зі студентськими гуртожитками і кооперованими будівлями культурно-побутового призначення.

В результаті було прийнято рішення про створення павильонной системи з дев'яти цехів, адміністративної будівлі, навчального корпусу, їдальні та вбиральні, що розміщуються у двох переходів. Усе майстерні влаштовані як багатоцільові зали. Тільки ковальсько-зварювальний цех обладнаний спеціальними установками. В адміністративній будівлі є класи, приміщення для навчання комерційних учнів і бюро початківців стенографісток.

Необхідно збільшити кількість різних навчальних машин в вузі, створити лабораторії технічних засобів навчання в усіх навчальних корпусах Тии.

В результаті бібліотечний сайт поки доступний тільки в локальній мережі університету, тобто тільки для користувачів в навчальних корпусах.

Виконуючи взяті зобов'язання, в даний час інститут будує 12-поверховий будинок для аспірантів і молодих викладачів, ще один навчальний корпус і стол'вую на 550 місць.

Друге - це необхідність подальшого вдосконалення навчально-матеріальної бази, так як багато недержавних ВНЗ здійснюють навчальний процес на орендованих навчальних корпусах.

За функціональним використанням проммайданчик підприємства, наприклад машинобудівного заводу, може бути розділена на зони: предзаводскую (заводоуправління, інженерний і навчальний корпуси, столові, прохідні, адміністративно-побутові приміщення та ін.); виробничу (заготівельні, обробні, складальні і інші цехи основного виробництва, об'єкти обслуговуючого призначення, радіус дії яких не дозволяє розмістити їх поза виробничої зони); зону допоміжних цехів; складську зону.

Прогресивним напрямом для досягнення єдності розвивається навчального процесу і простору, в якому він проходить, стало створення гнучких архітектурно-планувальних схем навчальних корпусів, що дають можливість швидкої зміни технології, зміни лабораторного обладнання або місткості приміщення без шкоди для будівлі і навчального процесу, тобто створення універсальних навчальних корпусів вищих навчальних закладів.

Віддаючи данину глибокої поваги А. Н. Заваріцкого, на будівлі колишньої Уфімської чоловічої гімназії, яку він закінчив (нині це один з навчальних корпусів Башкирського державного університету), постановою Ради Міністрів БАССР було встановлено меморіальну дошку.

Навіть у важких фінансово-економічних умовах в УГНТУ за останні десять років побудовані навчально-житловий комплекс Інституту підвищення кваліфікації, реконструйований і капітально відремонтовано сьомий навчальний корпус, побудовані чудові спортивно-оздоровчі комплекси (СОК) в головному вузі і Жовтневому філії.

Тому в вузах сьогодні гостро стоять питання модернізації лабораторно-навчальної бази, видання нових підручників і навчальних посібників, організації та проведення навчальних та виробничих практик, ремонту навчальних корпусів і особливо студентських гуртожитків.

Імідж вузу або його картина - це сума складових, що мають якесь відношення до вузу і пропонованим освітніх послуг, всього того, що працює на репутацію вузу (фотографії нового навчального корпусу, спортзалу, гуртожитки, лабораторного комплексу, професорсько-викладацького колективу випускаючої кафедри і студентів елітарних спеціальностей, передбачуваних місць роботи в Росії і за кордоном.

Петродворце (СРСР), в Албені (США), в Ессекскій університеті (Великобританія), політехнічних інститутах в м Горькому, Ризі, де контраст прямокутної планувальної структури низьких навчальних корпусів з баштовими гуртожитками студентів становить основу композиції комплексу.

Починаючи з кінця 60 - х років відкривалися в основному окремі технікуми і училища, які готують фахівців для невиробничої сфери, але велика увага зверталася на зміцнення матеріальної бази навчання: 16 технікумів і училищ в цей період отримали нові навчальні корпуси та гуртожитки.

Радам Міністрів союзних республік, міністерствам i і відомствам СРСР, які мають у своєму віданні середні спе -; соціальні навчальні заклади, забезпечити подальший розвиток і зміцнення навчально-матеріальної бази середніх спеціальних навчальних закладів, будівництво нових і розширення діючих навчальних корпусів, майстерень, гуртожитків для учнів і столових, ширше використовувати навчально-виробничі майстерні підвідомчих технікумів для виготовлення навчально-лабораторного обладнання і технічних засобів навчання з метою забезпечення ними середніх спеціальних навчальних закладів.

Найбільш показовим буде порівняння двох проектів технікумів однаковою розрахункової чисельності, одного профілю і з близькими розмірами навчально-виробничих майстерень: типового проекту індустріального технікуму машинобудівного профілю на 960 учнів, цехи УПМ якого розраховані на 90 робочих місць, і проекту універсального будівлі технікуму, що включає навчальний корпус на 960 учнів, лабораторний корпус і блок УПМ на 120 робочих місць.

Прогресивним напрямом для досягнення єдності розвивається навчального процесу і простору, в якому він проходить, стало створення гнучких архітектурно-планувальних схем навчальних корпусів, що дають можливість швидкої зміни технології, зміни лабораторного обладнання або місткості приміщення без шкоди для будівлі і навчального процесу, тобто створення універсальних навчальних корпусів вищих навчальних закладів.

Проект меморіальної зони передбачає реконструкцію центральної частини міста, де повинні бути побудовані: будівля для розміщення Ульяновського філії Центрального музею В. І. Леніна і обласного Будинку політичної освіти, розташованого поблизу місця, де народився Володимир Ілліч, музичне училище, бібліотека, краєзнавчий музей і концертний зал на 2 тисячі місць з картинної ленінської галереєю, готель на тисячу місць, навчальний корпус педінституту і інші споруди. У парковій зоні на березі Волги буде побудований Палац піонерів. Макет забудови центру міста і проекти були представлені для огляду та обговорення делегатів XII обласної партійної конференції; вони схвалені обласним комітетом партії і облвиконкомом.

Міс ван дер РОЕ. Навчальний корпус Іллінойсського технологічного інституту в Чикаго.

Поблизу навчального корпусу була побудована спеціальна навчальна бурова, на якій проводилися практичні заняття студентів промислово-механічного факультету.

Вивільнені 11 навчальних корпусів та 16 гуртожитків передані вищим навчальним закладам, технікумів та інших організацій.