А Б В Г Д Е Є Ж З І Ї Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ю Я
Внутрішнє якість
Внутрішні якості кожної системи характеризуються системно-компонентним, системно-структурним, системно-функціональним і системно-інтегративним аспектами. У кожному з цих аспектів слід розглядати і сукупність доказів у справі.
Любов - це внутрішня якість, яке бачить добро у всіх і в усьому.
Величина неузгодженості визначається як внутрішніми якостями системи, так і зовнішніми чинниками. До внутрішніх якостям системи відносяться, головним чином, моменти тертя і моменти інерції, а до зовнішніх чинників - моменти навантаження на приймач.
Іміджам менеджера називають також комплекс його зовнішніх і внутрішніх якостей, що є надбанням громадськості.
Тому частина роботи повинна бути приділена поясненню внутрішніх якостей тіла.
Необхідно, щоб ваш імідж відповідав не тільки вашим внутрішнім якостям, а й довгострокові цілям кар'єри і був привабливим для всіх оточуючих.
Необхідно, щоб ваш імідж відповідав е тільки вашим внутрішнім якостям, а й довгострокових цілей, кар'єри, так само як і характером Вашої кафедри, організації, і був, залучати тельним ДЛЯ найширших верств населення.
Зміна змішаного тіла, оскільки воно змішане ость зміна його внутрішніх якостей.
Для верти калькою орієнтації лінії візування (або плоского ландшафту) внутрішнє якість зображень з супутників Spot визначається наступними показниками.
Зміна змішаного тіла, оскільки воно змішане, тобто зміна його внутрішніх якостей.
Нескінченно багато за кількістю суті неподільні і невиразні що не мають до того ж внутрішніх якостей і не піддаються (зовнішньому) впливу, носяться розсіяні в порожньому просторі. Коли ж вони наблизяться один до одного або зіткнуться або сплетуться, то з (що утворилися таким чином) скупчень їх одне здається водою, інше - вогнем, третє - Рослиною, четверте - людиною[7 стор. Підтримка уваги студентів на необхідному рівні протягом всієї лекції залежить від внутрішніх якостей лекції і характеру проведення її. Але як би змістовна і цікава не була лекція, як би майстерно не було її виклад - падіння уваги неминуче, так як напруга уваги є праця і притому досить інтенсивний. Вдивляючись в обличчя слухачів і помічаючи ознаки втоми, необхідно дати аудиторії відпочинок, поза. Для цього треба змінити напрямок і тонус психічної активності перейти на інший, більш легкий питання, чи, що ще краще, на питання, що має більш віддалену зв'язок з темою лекції, розповісти якийсь випадок з інженерної практики, з області розрахунків, досліджень, випробувань. Після невеликого перепочинку можна повернутися до теми, почавши з легкого: з нагадування висновків, зроблених раніше, підвести увагу аудиторії до того місця, на якому була зроблена перерва, і розвивати тему далі. Не завжди і не кожному вдається домогтися подібними методами безперервного уваги протягом всієї лекції, але застосування їх завжди дає ефект, а крім того, виробляє у лектора навички організації уваги.
Зовнішній огляд передбачає оцінку оформлення, обробки та пакування товару, а дослідження його внутрішніх якостей - оцінку експлуатаційних даних або корисних властивостей товару. Для вивчення якості товару використовуються, в залежності від роду товару, фізичні хімічні бактеріологічні та інші методи дослідження.
В кінцевому підсумку ми говоримо про інтелектуальну здібності людини, значною мірою є його внутрішнім якістю, якому не можна навчитися; про високий ступінь цілеспрямованості; про щозаражає інших ентузіазмі в досягненні цілей і використанні методів, необхідних для їх виконання; про ту цілеспрямованості яка і згуртовує інших в лояльний колектив, про невтомній наполегливості і ентузіазмі які виникають в результаті задоволення як уявних бажань, так і творчого організаційного внеску людини в справу, яке він веде.
Сімілярная матерія - це та, у якої кожна чув - до ствительность частина щодо внутрішніх якостей виявляється подібна цілому, причому подібні і корпускули. Причини різних наслідків різні. Я абсолютно заперечую відмінність корпускул, будь-яким чином впливає на внутрішні якості звичайно, в тій же сімілярной матерії, а в інших допускаю.
Нормальна людина в першу чергу звертає увагу на особистість, на властивості характеру, розвиненість мислення, на внутрішні якості людей.
Так як доказ затверджується має бути видобування з ясного уявлення про саму речі то необхідні чіткі уявлення про внутрішні якості тел для викладу того, про що йде мова в хімії.
Показано, що при застосуванні хороших ізолюючих матеріалів властивості поверхні діелектрика надавали набагато більший вплив на вихід по енергії, ніж внутрішні якості і що дія поверхні діелектрика, мабуть, обумовлено головним чином його впливом на електричний розряд, а не на розкладання пара перекису водню. Вивчено велике число різних поверхневих покриттів на кварці проте велика частина їх була органічного походження, і вони розкладалися в умовах експлуатації.
Необхідно відзначити, що для Л.С.Виготського (і його школи) соціальна ситуація розвитку не є проста сукупність окремих елементів, характеризують порізно зовнішні умови ситуації і внутрішні якості суб'єкта.
До якісних прикметником відносяться прикметники, що позначають: колір: blanc, noir; просторові і тимчасові якості і відносини: droit, gauche; petit, grand; proche; якості і властивості речей, що безпосередньо впливають на органи чуття людини: doux, aigre; sec, humide; froid, chaud, lourd, le-ger; зовнішні або фізичні якості людей і тварин: nu, chauve; jeune, vieux; fort, faible; внутрішні якості риси характеру, психологічним складом: bon, mechant; intelligent, bete; brave, lache і багато інших.
Величина неузгодженості визначається як внутрішніми якостями системи, так і зовнішніми чинниками. До внутрішнім якостям системи відносяться, головним чином, моменти тертя і моменти інерції, а до зовнішніх чинників - моменти навантаження на приймач.
Синхронізуючим моментом Л1СІН називається крутний момент, який виникає в системі при наявності кута неузгодженості і прагне звести цей кут до мінімуму. Величина кута неузгодженості залежить як від внутрішніх якостей системи, так і від зовнішніх факторів. Внутрішні якості системи визначаються головним чином моментом тертя і моментом інерції.
З формули (15) видно, що коефіцієнт впливу в області комплексної змінної (оператор) складається з двох членів: один описує функцію збудження системи f /BX (s), інший - власне систему. Це властивість дає можливість визначити власну чутливість системи як її внутрішня якість, незалежно від функції збудження.
Якщо виключно низька порогова чисельність обумовлена зростаючими вимогами торгівлі які перевищують справедливі вимоги до якості товару, тоді необхідно змінювати умови оцінки сортності плодів і овочів. Прийнята в даний час оцінка зібраного врожаю тільки за зовнішніми показниками, без урахування внутрішніх якостей, ускладнює застосування інтегрованого захисту рослин. Споживачі також поступово погоджуються з тим, що не можна одночасно проводити безпечну для навколишнього середовища боротьбу зі шкідниками і отримувати продукцію майже ідеального зовнішнього якості.
Однак не тільки через це: ізолінії висловлюють закони зміни термодинамічних властивостей при зміні складів таким чином, що величина даного властивості залишається однією і тією ж. Отже, ізолініями об'єднуються розчини різних концентрацій, родинних за певним термодинамическому параметру і за деякими внутрішніми якостями, визначальним даний параметр. Такими якостями можна вважати будову, структуру, хімічну природу взаємодії, а також і статистичні закономірності що визначають в сукупності сталість розглянутого термодинамічної властивості.
Єдність соціалістичного політичної і правової свідомості не знімає відмінностей між ними. У сферу соціалістичного пра-восознанія входять і такі правові явища, які отримують політичну оцінку, але за своїм внутрішнім якістю не є політичними.
Не варто сприймати їх буквально і прагнути захоплювати всіх і вся - ця задача навряд чи кому-небудь під силу. Ця стала банальною фраза означає, що людина повинна намагатися виглядати так, щоб зовнішність відповідала не тільки його прагненням, а й внутрішнім якостям.
Фізичне представлення про масу було закладено ще Ньютоном, сформулював закон інерції. Стан спокою або прямолінійного рівномірного руху, до якого прагне будь-яке тіло, визначається не тільки зовнішніми впливами тел, але і їх внутрішніми якостями.
На противагу цим ідеалістичним і метафізичним концепціям Маркс дає діалектико-матеріалістичне тлумачення співвідношення одиничного і загального. Показуючи всю неправомірність відриву загального від особливого і одиничного, Маркс виходить з того, що правильно уявити перехід до загальних понять від світу конкретних, чуттєво сприймаються речей можна лише на основі розкриття об'єктивно властивих останнім внутрішніх якостей.
Синхронізуючим моментом Л1СІН називається крутний момент, який виникає в системі при наявності кута неузгодженості і прагне звести цей кут до мінімуму. Величина кута неузгодженості залежить як від внутрішніх якостей системи, так і від зовнішніх факторів. Внутрішні якості системи визначаються головним чином моментом тертя і моментом інерції.
Внутрішні якості людини, як цінне надбання, власність, майно (кніжн. При цьому відповідну педагогіку (і дидактику) слід вважати ситуативної, так як особливості її застосування визначаються конкретними умовами навчання і породжується освітньої ситуацією, яка існує тут і зараз в актуалізованої системі комунікацій , що виникають між учасниками освітнього процесу. Віртуальний освітній процес породжується взаємодією реальних об'єктів. При цьому, зміни внутрішніх якостей реальних суб'єктів (вчителя та учнів), що виникають в результаті їх віртуального стану, характеризують процес і результат того, що відбувається освіти як образовиванія самих суб'єктів.
Co часів Аристотеля (Aristotle) прийнято розділяти поняття споживчої і мінової цінності. Споживча цінність не є внутрішньою якістю товару, а відображає його здатність задовольняти потреби людини.
Причина зміни кольору гасу до сих пір не встановлена і звичайне пояснення цього явища базується на припущенні поступової полімеризації і ущільнення залишків неграничних з'єднань, не цілком віддалених очищенням. В цьому випадку пожовтіння гасу є процес до деякої міри аналогічний утворенню в вищих фракціях нафти асфальтообразних продуктів, може бути - за рахунок наступних перетворень (гідролізу) з'єднань, зобов'язаних своєю появою дії сірчаної кислоти. Вплив кольору гасу на його внутрішні якості звичайно перебільшено, тому що, на увазі невідомості природи фарбувальних речовин, не можна проводити сувору пропорційність між жовтизною гасу і здатністю утворити нагар на гніт.
Сімілярная матерія - це та, у якої кожна чув - до ствительность частина щодо внутрішніх якостей виявляється подібна цілому, причому подібні і корпускули. Причини різних наслідків різні. Я абсолютно заперечую несхожість корпускул, будь-яким чином впливає на внутрішні якості звичайно, в тій же сімілярной матерії, а в інших допускаю.
Всі три значення поняття організація тісно пов'язані між собою. Будь-яка організована група (третє значення цього поняття) повинна формуватися в ході її організовиваніе, тобто діяльності по формуванню її внутрішньої структури, системи комунікації, культурних особливостей, а також за розподілом соціальних ролей. Очевидно, що коли така організована група оформиться, то вона буде володіти тим внутрішнім якістю, яке ми назвали організованістю.
Зовнішнє і внутрішнє не два процесу, а дві його сторони, дві сторони етіології хвороби, взаємно передбачають один одного. У сфері життя зовнішня причина завжди переломлюється через внутрішні умови, через природу внутрішньої взаємодії. Перехід від пізнання речі самої по собі як одиничного явища до пізнання речей в системі їх взаємодії допомагає пояснити зовнішні властивості через внутрішні якості через внутрішнє підставу. Зовнішнє і внутрішнє є відображенням об'єктивної зв'язку між предметами, між системою і навколишнім середовищем. У медицині внутрішнє і зовнішнє оцінюються альтернативно: або внутрішнє, або зовнішнє має пріоритет в етіології. Помічена альтернативність свідчить про небажання або невміння впоратися з позицій діалектико-матеріалістичних-ського детермінізму із зазначеними категоріями. Чи не вирішує питання і положення симетричною рівнозначності внутрішнього і зовнішнього. Ці категорії необхідно розглядати з точки зору їх взаємодії, їх єдності і протилежності їх взаємопроникнення і їх взаємовиключення.
Я, усвідомлюючи при цьому, що він стає окремим людським істотою. Продовжуючи накопичувати соціальний досвід, дитина формує образи різних особистостей і в тому числі образ власного Я. Таким чином здійснюється поступове створення особистості з унікальними внутрішніми якостями і одночасно з сприйнятими загальними для її соціального оточення якостями, які осягаються через групове спілкування, груповий досвід.
Першим в цьому ряду способом є огляд зварювального шва і аналіз зовнішнього його стану. Наявність в шві пережогу, пор і шлаків часто відбивається на зовнішньому вигляді шва і може бути встановлено неозброєним оком або за допомогою лупи. Але не виключено, що зовні бездоганний шов за своїми внутрішніми якостями може все ж виявитися незадовільним. Тому доповненням до судження за зовнішнім виглядом може служити визначення твердості шва за способом Бринеля; по твердості з достатньою точністю можна підрахувати також і опір зварювального шва на розтягнення. Але і з цієї додаткової пробою випробування по зовнішньому вигляду все ж недостатньо надійно, в зв'язку з чим виникли інші способи випробувань. Університетом в Вісконсині запропоновано влаштовувати навколо шва маленький гребінець з замазки, а потім полити його гасом. Потім американцями Доусоном і Кінцелем був запропонований акустичний спосіб. За допомогою слухового інструменту, подібного стетоскопу, в разі наявності дефектних місць сприймається різниця в тонах при вистукуванні шва молотком. Цей спосіб виявився успішним при випробуванні котлів, труб і плит, але в інших випадках він не дав бажаних результатів. На магнітних властивостях шва базується спосіб, запропонований Ру. Зварювальний шов поміщають в магнітному колі покривають шматком паперу, на к-рий насипають залізні тирса. Спосіб цей надійний, але застосуємо тільки для горизонтальних швів. Для немагнітних виробів цей спосіб зовсім непридатний.
Першим в цьому ряду способом є огляд зварювального шва і аналіз зовнішнього його стану. Наявність в шві пережогу, пор і шлаків часто відбивається на зовнішньому вигляді шва і може бути встановлено неозброєним оком або за допомогою лупи. Але не виключено, що зовні бездоганний шов в.о. своїм внутрішнім якостям може все ж виявитися незадовільним. Тому доповненням до судження за зовнішнім виглядом може служити визначення твердості шва за способом Бринеля; по твердості з достатньою точністю можна підрахувати також і опір зварювального шва на розтягнення. Але і з цієї додаткової пробою випробування по зовнішньому вигляду все ж недостатньо надійно, в зв'язку з чим виникли інші способи випробувань. Університетом в Вісконсині запропоновано влаштовувати навколо шва маленький гребінець з замазки, & потім полити його гасом. Потім американцями Доусоном і Кінцелем був запропонований акустичний спосіб. За допомогою слухового інструменту, подібного стетоскопу, в разі наявності дефектних місць сприймається різниця в тонах при вистукуванні шва молотком. Цей спосіб виявився успішним при випробуванні котлів, труб і плит, але в інших випадках він не дав бажаних результатів. На магнітних властивостях шпа базується спосіб, запропонований Ру. Зварювальний шов поміщають в магнітному колі покривають шматком паперу, на к-рий насипають ошурки. У шві з дефектами вони накопичуються над порожнинами, шлаковими включеннями і погано звареними місцями, так як саме в цих частинах шва магнітний потік зустрічає опір і розсіювання збільшується, викликаючи місцеві скупчення тирси (вкл. Спосіб цей надійний, але застосуємо тільки для горизонтальних швів. Для немагнітних виробів цей спосіб зовсім непридатний.
Одні класи можуть успадковувати структуру одного або більше інших класів, званих суперкласу. Підкласи визначають успадковане від класів специфікацію більш докладно. Спадкування дає можливість, використовуючи вже створені об'єкти, розширювати властивості старих об'єктів шляхом зміни внутрішніх методів. так як об'єкти взаємодіють в програмі між собою за допомогою деякого набору повідомлень, то зміна внутрішніх якостей і збереження колишнього стилю дозволяють легко модифікувати наявні напрацювання під нові запити. Спадкування в поєднанні із застосуванням віртуальних функцій дає можливість використовувати таку властивість, як поліморфізм - однотипне поводження з різними типами даних і функцій, а також інкапсуляцію - захист внутрішніх змінних і методів об'єкта від взаємодій зовнішніх факторів, яка дає загальне підвищення надійності роботи і зниження ймовірності випадкового збою.
Системоутворюючим компонентом ПС все частіше називають технологію навчально-виховного процесу, виділяючи її в окремий вузол процесуальних факторів. Слід підкреслити, що педагогічна система завжди технологічна. За цією ознакою легко відрізнити ПС від довільного набору складових частин. Технологічність - внутрішня якість системи, що визначає її можливості і підлегле вельми суворої організаційної (і управлінської) логіці.
Передача значення слова vitality в даному контексті також пов'язана для перекладача зі значними труднощами. В даному контексті значення цих російських слів не відповідають значенням vitality. Життєздатність і живучість говорять про здатність вижити в боротьбі витримати конкуренцію, але не про це йде мова в тексті. Слово жвавість характеризує якісь зовнішні ознаки, в той час як vitality говорить про внутрішні якості. Якщо ми продовжимо ряд можливих лексичних відповідностей, то побачимо, що слово vitality в певній ситуації може означати сила, енергія. В даному контексті можна було б говорити про енергійного життя міста, але поєднання енергійна життя не дуже добре з точки зору норм російської мови.
Так, за три століття до нашої ери грецький мислитель Ксенофонт, проявляючи інтерес до організації рабовласницького господарства, підготував відповідне керівництво - Домострой. У ньому він ввів поняття домоведення, трактуючи його як науку, за допомогою якої люди можуть збагачувати господарство. Під господарством він розумів все корисне майно, яким людина вміє користуватися: хто не вміє користуватися флейтою, якщо він її продає, - вона цінність; а якщо не продає, а володіє нею - не цінність. Тут, як видно, мова йде про двоякому поданні блага - його внутрішньому як і корисності для інших.
Якщо відкинути спроби визначати незрілість, наївно зіставляючи досягнення дітей і дорослих, вона перестане здаватися відсутністю деяких бажаних рис. При цьому ми будемо змушені також відмовитися і від уявлення про навчання як про спосіб компенсації цієї відсутності заповненням знаннями порожній ємності. Оскільки життя означає зростання, кожна істота на будь-якій стадії свого існування безумовно і істинно живе зі справжньою внутрішньої повнотою і абсолютними правами. Отже, освіту означає забезпечення умов, що підтримують зростання, і має бути адекватним життя людини незалежно від його віку. Спочатку ми з роздратуванням дивимося на незрілість, вважаючи, що її необхідно якомога швидше подолати, а потім сформований такими освітніми заходами дорослий з гірким жалем озирається на свої дитинство і юність як час втрачених можливостей і даремно розтрачених сил. І ця безглузда ситуація буде зберігатися, поки ми не визнаємо, що життя має власне внутрішнє якість і справа освіти пов'язано саме з ним.
Любов - це внутрішня якість, яке бачить добро у всіх і в усьому.
Величина неузгодженості визначається як внутрішніми якостями системи, так і зовнішніми чинниками. До внутрішніх якостям системи відносяться, головним чином, моменти тертя і моменти інерції, а до зовнішніх чинників - моменти навантаження на приймач.
Іміджам менеджера називають також комплекс його зовнішніх і внутрішніх якостей, що є надбанням громадськості.
Тому частина роботи повинна бути приділена поясненню внутрішніх якостей тіла.
Необхідно, щоб ваш імідж відповідав не тільки вашим внутрішнім якостям, а й довгострокові цілям кар'єри і був привабливим для всіх оточуючих.
Необхідно, щоб ваш імідж відповідав е тільки вашим внутрішнім якостям, а й довгострокових цілей, кар'єри, так само як і характером Вашої кафедри, організації, і був, залучати тельним ДЛЯ найширших верств населення.
Зміна змішаного тіла, оскільки воно змішане ость зміна його внутрішніх якостей.
Для верти калькою орієнтації лінії візування (або плоского ландшафту) внутрішнє якість зображень з супутників Spot визначається наступними показниками.
Зміна змішаного тіла, оскільки воно змішане, тобто зміна його внутрішніх якостей.
Нескінченно багато за кількістю суті неподільні і невиразні що не мають до того ж внутрішніх якостей і не піддаються (зовнішньому) впливу, носяться розсіяні в порожньому просторі. Коли ж вони наблизяться один до одного або зіткнуться або сплетуться, то з (що утворилися таким чином) скупчень їх одне здається водою, інше - вогнем, третє - Рослиною, четверте - людиною[7 стор. Підтримка уваги студентів на необхідному рівні протягом всієї лекції залежить від внутрішніх якостей лекції і характеру проведення її. Але як би змістовна і цікава не була лекція, як би майстерно не було її виклад - падіння уваги неминуче, так як напруга уваги є праця і притому досить інтенсивний. Вдивляючись в обличчя слухачів і помічаючи ознаки втоми, необхідно дати аудиторії відпочинок, поза. Для цього треба змінити напрямок і тонус психічної активності перейти на інший, більш легкий питання, чи, що ще краще, на питання, що має більш віддалену зв'язок з темою лекції, розповісти якийсь випадок з інженерної практики, з області розрахунків, досліджень, випробувань. Після невеликого перепочинку можна повернутися до теми, почавши з легкого: з нагадування висновків, зроблених раніше, підвести увагу аудиторії до того місця, на якому була зроблена перерва, і розвивати тему далі. Не завжди і не кожному вдається домогтися подібними методами безперервного уваги протягом всієї лекції, але застосування їх завжди дає ефект, а крім того, виробляє у лектора навички організації уваги.
Зовнішній огляд передбачає оцінку оформлення, обробки та пакування товару, а дослідження його внутрішніх якостей - оцінку експлуатаційних даних або корисних властивостей товару. Для вивчення якості товару використовуються, в залежності від роду товару, фізичні хімічні бактеріологічні та інші методи дослідження.
В кінцевому підсумку ми говоримо про інтелектуальну здібності людини, значною мірою є його внутрішнім якістю, якому не можна навчитися; про високий ступінь цілеспрямованості; про щозаражає інших ентузіазмі в досягненні цілей і використанні методів, необхідних для їх виконання; про ту цілеспрямованості яка і згуртовує інших в лояльний колектив, про невтомній наполегливості і ентузіазмі які виникають в результаті задоволення як уявних бажань, так і творчого організаційного внеску людини в справу, яке він веде.
Сімілярная матерія - це та, у якої кожна чув - до ствительность частина щодо внутрішніх якостей виявляється подібна цілому, причому подібні і корпускули. Причини різних наслідків різні. Я абсолютно заперечую відмінність корпускул, будь-яким чином впливає на внутрішні якості звичайно, в тій же сімілярной матерії, а в інших допускаю.
Нормальна людина в першу чергу звертає увагу на особистість, на властивості характеру, розвиненість мислення, на внутрішні якості людей.
Так як доказ затверджується має бути видобування з ясного уявлення про саму речі то необхідні чіткі уявлення про внутрішні якості тел для викладу того, про що йде мова в хімії.
Показано, що при застосуванні хороших ізолюючих матеріалів властивості поверхні діелектрика надавали набагато більший вплив на вихід по енергії, ніж внутрішні якості і що дія поверхні діелектрика, мабуть, обумовлено головним чином його впливом на електричний розряд, а не на розкладання пара перекису водню. Вивчено велике число різних поверхневих покриттів на кварці проте велика частина їх була органічного походження, і вони розкладалися в умовах експлуатації.
Необхідно відзначити, що для Л.С.Виготського (і його школи) соціальна ситуація розвитку не є проста сукупність окремих елементів, характеризують порізно зовнішні умови ситуації і внутрішні якості суб'єкта.
До якісних прикметником відносяться прикметники, що позначають: колір: blanc, noir; просторові і тимчасові якості і відносини: droit, gauche; petit, grand; proche; якості і властивості речей, що безпосередньо впливають на органи чуття людини: doux, aigre; sec, humide; froid, chaud, lourd, le-ger; зовнішні або фізичні якості людей і тварин: nu, chauve; jeune, vieux; fort, faible; внутрішні якості риси характеру, психологічним складом: bon, mechant; intelligent, bete; brave, lache і багато інших.
Величина неузгодженості визначається як внутрішніми якостями системи, так і зовнішніми чинниками. До внутрішнім якостям системи відносяться, головним чином, моменти тертя і моменти інерції, а до зовнішніх чинників - моменти навантаження на приймач.
Синхронізуючим моментом Л1СІН називається крутний момент, який виникає в системі при наявності кута неузгодженості і прагне звести цей кут до мінімуму. Величина кута неузгодженості залежить як від внутрішніх якостей системи, так і від зовнішніх факторів. Внутрішні якості системи визначаються головним чином моментом тертя і моментом інерції.
З формули (15) видно, що коефіцієнт впливу в області комплексної змінної (оператор) складається з двох членів: один описує функцію збудження системи f /BX (s), інший - власне систему. Це властивість дає можливість визначити власну чутливість системи як її внутрішня якість, незалежно від функції збудження.
Якщо виключно низька порогова чисельність обумовлена зростаючими вимогами торгівлі які перевищують справедливі вимоги до якості товару, тоді необхідно змінювати умови оцінки сортності плодів і овочів. Прийнята в даний час оцінка зібраного врожаю тільки за зовнішніми показниками, без урахування внутрішніх якостей, ускладнює застосування інтегрованого захисту рослин. Споживачі також поступово погоджуються з тим, що не можна одночасно проводити безпечну для навколишнього середовища боротьбу зі шкідниками і отримувати продукцію майже ідеального зовнішнього якості.
Однак не тільки через це: ізолінії висловлюють закони зміни термодинамічних властивостей при зміні складів таким чином, що величина даного властивості залишається однією і тією ж. Отже, ізолініями об'єднуються розчини різних концентрацій, родинних за певним термодинамическому параметру і за деякими внутрішніми якостями, визначальним даний параметр. Такими якостями можна вважати будову, структуру, хімічну природу взаємодії, а також і статистичні закономірності що визначають в сукупності сталість розглянутого термодинамічної властивості.
Єдність соціалістичного політичної і правової свідомості не знімає відмінностей між ними. У сферу соціалістичного пра-восознанія входять і такі правові явища, які отримують політичну оцінку, але за своїм внутрішнім якістю не є політичними.
Не варто сприймати їх буквально і прагнути захоплювати всіх і вся - ця задача навряд чи кому-небудь під силу. Ця стала банальною фраза означає, що людина повинна намагатися виглядати так, щоб зовнішність відповідала не тільки його прагненням, а й внутрішнім якостям.
Фізичне представлення про масу було закладено ще Ньютоном, сформулював закон інерції. Стан спокою або прямолінійного рівномірного руху, до якого прагне будь-яке тіло, визначається не тільки зовнішніми впливами тел, але і їх внутрішніми якостями.
На противагу цим ідеалістичним і метафізичним концепціям Маркс дає діалектико-матеріалістичне тлумачення співвідношення одиничного і загального. Показуючи всю неправомірність відриву загального від особливого і одиничного, Маркс виходить з того, що правильно уявити перехід до загальних понять від світу конкретних, чуттєво сприймаються речей можна лише на основі розкриття об'єктивно властивих останнім внутрішніх якостей.
Синхронізуючим моментом Л1СІН називається крутний момент, який виникає в системі при наявності кута неузгодженості і прагне звести цей кут до мінімуму. Величина кута неузгодженості залежить як від внутрішніх якостей системи, так і від зовнішніх факторів. Внутрішні якості системи визначаються головним чином моментом тертя і моментом інерції.
Внутрішні якості людини, як цінне надбання, власність, майно (кніжн. При цьому відповідну педагогіку (і дидактику) слід вважати ситуативної, так як особливості її застосування визначаються конкретними умовами навчання і породжується освітньої ситуацією, яка існує тут і зараз в актуалізованої системі комунікацій , що виникають між учасниками освітнього процесу. Віртуальний освітній процес породжується взаємодією реальних об'єктів. При цьому, зміни внутрішніх якостей реальних суб'єктів (вчителя та учнів), що виникають в результаті їх віртуального стану, характеризують процес і результат того, що відбувається освіти як образовиванія самих суб'єктів.
Co часів Аристотеля (Aristotle) прийнято розділяти поняття споживчої і мінової цінності. Споживча цінність не є внутрішньою якістю товару, а відображає його здатність задовольняти потреби людини.
Причина зміни кольору гасу до сих пір не встановлена і звичайне пояснення цього явища базується на припущенні поступової полімеризації і ущільнення залишків неграничних з'єднань, не цілком віддалених очищенням. В цьому випадку пожовтіння гасу є процес до деякої міри аналогічний утворенню в вищих фракціях нафти асфальтообразних продуктів, може бути - за рахунок наступних перетворень (гідролізу) з'єднань, зобов'язаних своєю появою дії сірчаної кислоти. Вплив кольору гасу на його внутрішні якості звичайно перебільшено, тому що, на увазі невідомості природи фарбувальних речовин, не можна проводити сувору пропорційність між жовтизною гасу і здатністю утворити нагар на гніт.
Сімілярная матерія - це та, у якої кожна чув - до ствительность частина щодо внутрішніх якостей виявляється подібна цілому, причому подібні і корпускули. Причини різних наслідків різні. Я абсолютно заперечую несхожість корпускул, будь-яким чином впливає на внутрішні якості звичайно, в тій же сімілярной матерії, а в інших допускаю.
Всі три значення поняття організація тісно пов'язані між собою. Будь-яка організована група (третє значення цього поняття) повинна формуватися в ході її організовиваніе, тобто діяльності по формуванню її внутрішньої структури, системи комунікації, культурних особливостей, а також за розподілом соціальних ролей. Очевидно, що коли така організована група оформиться, то вона буде володіти тим внутрішнім якістю, яке ми назвали організованістю.
Зовнішнє і внутрішнє не два процесу, а дві його сторони, дві сторони етіології хвороби, взаємно передбачають один одного. У сфері життя зовнішня причина завжди переломлюється через внутрішні умови, через природу внутрішньої взаємодії. Перехід від пізнання речі самої по собі як одиничного явища до пізнання речей в системі їх взаємодії допомагає пояснити зовнішні властивості через внутрішні якості через внутрішнє підставу. Зовнішнє і внутрішнє є відображенням об'єктивної зв'язку між предметами, між системою і навколишнім середовищем. У медицині внутрішнє і зовнішнє оцінюються альтернативно: або внутрішнє, або зовнішнє має пріоритет в етіології. Помічена альтернативність свідчить про небажання або невміння впоратися з позицій діалектико-матеріалістичних-ського детермінізму із зазначеними категоріями. Чи не вирішує питання і положення симетричною рівнозначності внутрішнього і зовнішнього. Ці категорії необхідно розглядати з точки зору їх взаємодії, їх єдності і протилежності їх взаємопроникнення і їх взаємовиключення.
Я, усвідомлюючи при цьому, що він стає окремим людським істотою. Продовжуючи накопичувати соціальний досвід, дитина формує образи різних особистостей і в тому числі образ власного Я. Таким чином здійснюється поступове створення особистості з унікальними внутрішніми якостями і одночасно з сприйнятими загальними для її соціального оточення якостями, які осягаються через групове спілкування, груповий досвід.
Першим в цьому ряду способом є огляд зварювального шва і аналіз зовнішнього його стану. Наявність в шві пережогу, пор і шлаків часто відбивається на зовнішньому вигляді шва і може бути встановлено неозброєним оком або за допомогою лупи. Але не виключено, що зовні бездоганний шов за своїми внутрішніми якостями може все ж виявитися незадовільним. Тому доповненням до судження за зовнішнім виглядом може служити визначення твердості шва за способом Бринеля; по твердості з достатньою точністю можна підрахувати також і опір зварювального шва на розтягнення. Але і з цієї додаткової пробою випробування по зовнішньому вигляду все ж недостатньо надійно, в зв'язку з чим виникли інші способи випробувань. Університетом в Вісконсині запропоновано влаштовувати навколо шва маленький гребінець з замазки, а потім полити його гасом. Потім американцями Доусоном і Кінцелем був запропонований акустичний спосіб. За допомогою слухового інструменту, подібного стетоскопу, в разі наявності дефектних місць сприймається різниця в тонах при вистукуванні шва молотком. Цей спосіб виявився успішним при випробуванні котлів, труб і плит, але в інших випадках він не дав бажаних результатів. На магнітних властивостях шва базується спосіб, запропонований Ру. Зварювальний шов поміщають в магнітному колі покривають шматком паперу, на к-рий насипають залізні тирса. Спосіб цей надійний, але застосуємо тільки для горизонтальних швів. Для немагнітних виробів цей спосіб зовсім непридатний.
Першим в цьому ряду способом є огляд зварювального шва і аналіз зовнішнього його стану. Наявність в шві пережогу, пор і шлаків часто відбивається на зовнішньому вигляді шва і може бути встановлено неозброєним оком або за допомогою лупи. Але не виключено, що зовні бездоганний шов в.о. своїм внутрішнім якостям може все ж виявитися незадовільним. Тому доповненням до судження за зовнішнім виглядом може служити визначення твердості шва за способом Бринеля; по твердості з достатньою точністю можна підрахувати також і опір зварювального шва на розтягнення. Але і з цієї додаткової пробою випробування по зовнішньому вигляду все ж недостатньо надійно, в зв'язку з чим виникли інші способи випробувань. Університетом в Вісконсині запропоновано влаштовувати навколо шва маленький гребінець з замазки, & потім полити його гасом. Потім американцями Доусоном і Кінцелем був запропонований акустичний спосіб. За допомогою слухового інструменту, подібного стетоскопу, в разі наявності дефектних місць сприймається різниця в тонах при вистукуванні шва молотком. Цей спосіб виявився успішним при випробуванні котлів, труб і плит, але в інших випадках він не дав бажаних результатів. На магнітних властивостях шпа базується спосіб, запропонований Ру. Зварювальний шов поміщають в магнітному колі покривають шматком паперу, на к-рий насипають ошурки. У шві з дефектами вони накопичуються над порожнинами, шлаковими включеннями і погано звареними місцями, так як саме в цих частинах шва магнітний потік зустрічає опір і розсіювання збільшується, викликаючи місцеві скупчення тирси (вкл. Спосіб цей надійний, але застосуємо тільки для горизонтальних швів. Для немагнітних виробів цей спосіб зовсім непридатний.
Одні класи можуть успадковувати структуру одного або більше інших класів, званих суперкласу. Підкласи визначають успадковане від класів специфікацію більш докладно. Спадкування дає можливість, використовуючи вже створені об'єкти, розширювати властивості старих об'єктів шляхом зміни внутрішніх методів. так як об'єкти взаємодіють в програмі між собою за допомогою деякого набору повідомлень, то зміна внутрішніх якостей і збереження колишнього стилю дозволяють легко модифікувати наявні напрацювання під нові запити. Спадкування в поєднанні із застосуванням віртуальних функцій дає можливість використовувати таку властивість, як поліморфізм - однотипне поводження з різними типами даних і функцій, а також інкапсуляцію - захист внутрішніх змінних і методів об'єкта від взаємодій зовнішніх факторів, яка дає загальне підвищення надійності роботи і зниження ймовірності випадкового збою.
Системоутворюючим компонентом ПС все частіше називають технологію навчально-виховного процесу, виділяючи її в окремий вузол процесуальних факторів. Слід підкреслити, що педагогічна система завжди технологічна. За цією ознакою легко відрізнити ПС від довільного набору складових частин. Технологічність - внутрішня якість системи, що визначає її можливості і підлегле вельми суворої організаційної (і управлінської) логіці.
Передача значення слова vitality в даному контексті також пов'язана для перекладача зі значними труднощами. В даному контексті значення цих російських слів не відповідають значенням vitality. Життєздатність і живучість говорять про здатність вижити в боротьбі витримати конкуренцію, але не про це йде мова в тексті. Слово жвавість характеризує якісь зовнішні ознаки, в той час як vitality говорить про внутрішні якості. Якщо ми продовжимо ряд можливих лексичних відповідностей, то побачимо, що слово vitality в певній ситуації може означати сила, енергія. В даному контексті можна було б говорити про енергійного життя міста, але поєднання енергійна життя не дуже добре з точки зору норм російської мови.
Так, за три століття до нашої ери грецький мислитель Ксенофонт, проявляючи інтерес до організації рабовласницького господарства, підготував відповідне керівництво - Домострой. У ньому він ввів поняття домоведення, трактуючи його як науку, за допомогою якої люди можуть збагачувати господарство. Під господарством він розумів все корисне майно, яким людина вміє користуватися: хто не вміє користуватися флейтою, якщо він її продає, - вона цінність; а якщо не продає, а володіє нею - не цінність. Тут, як видно, мова йде про двоякому поданні блага - його внутрішньому як і корисності для інших.
Якщо відкинути спроби визначати незрілість, наївно зіставляючи досягнення дітей і дорослих, вона перестане здаватися відсутністю деяких бажаних рис. При цьому ми будемо змушені також відмовитися і від уявлення про навчання як про спосіб компенсації цієї відсутності заповненням знаннями порожній ємності. Оскільки життя означає зростання, кожна істота на будь-якій стадії свого існування безумовно і істинно живе зі справжньою внутрішньої повнотою і абсолютними правами. Отже, освіту означає забезпечення умов, що підтримують зростання, і має бути адекватним життя людини незалежно від його віку. Спочатку ми з роздратуванням дивимося на незрілість, вважаючи, що її необхідно якомога швидше подолати, а потім сформований такими освітніми заходами дорослий з гірким жалем озирається на свої дитинство і юність як час втрачених можливостей і даремно розтрачених сил. І ця безглузда ситуація буде зберігатися, поки ми не визнаємо, що життя має власне внутрішнє якість і справа освіти пов'язано саме з ним.