А   Б  В  Г  Д  Е  Є  Ж  З  І  Ї  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Ю  Я 


Принцип - самоорганізація

Принцип самоорганізації є дуже важливим ие тільки для побудови опознающих систем, але і для створення всіляких екстремальних регуляторів, систем оптимізації процесів управління. Разом з тим цей принцип не має поки чіткого визначення. Відмінність самоорганізованого перцептрона від пред-програмованого було показано в загальних рисах в першому розділі. Більш точно сенс самоорганізується впізнали системи може бути визначений наступним чином.

Принцип самоорганізації і саморозвитку інтелекту, пов'язаний з виникненням нових якостей або синергетичних ефектів в процесі взаємної адаптації різних компонентів і структур інтелекту як постійно самоорганізовується.

Реалізація принципу самоорганізації вимагає впорядкованого розташування окремих елементів так, щоб одні і ті ж типи контактів повторювалися знову і знову і все молекули перебували в еквівалентному оточенні.
 Особливо цікаві програми принципи самоорганізації і еволюції можуть знайти в робототехніці. Нові покоління роботів відрізняються не тільки підвищеною точністю, підвищеною швидкістю і гнучкістю вироблених маніпуляцій, а й більш глибоким сприйняттям і кращої переробкою інформації, що надходить від навколишнього світу, наприклад, за допомогою сенсорів та електронного зв'язку з роботами-колегами. Як показує теорія освіти структур, при досягненні числа ступенів свободи самоорганізації деякого критичного рівня одні моди підпорядковують собі інші. В результаті виникає нова структура (система переходить в новий робочий режим), не спричинить бажана і небажана, причому виникнення її може бути іноді дуже несподіваним.

Слід зазначити, що принципи самоорганізації в штучних реакційно-дифузійних мембранах практично не вивчені, хоча саме цей шлях перспективний для отримання мембран з високою селективністю та задовільними кинетическими характеристиками.

Показано, що застосування принципу самоорганізації моделей стосовно до технологічних процесів виробництва УКМ позвлояет на обмеженому експериментальному матеріалі отримувати мінімальні за складністю адекватні моделі, що забезпечують ефективне управління останніми. Використання даного методу в діалозі людина - ЕОМ дає можливість різко підвищити ефективність аналізу даних і збільшити об'єктивність і достовірність отриманих результатів. Наведені приклади застосування МГУ А в технологічних дослідженнях.

Інформаційна дидактика, спираючись на принципи самоорганізації пізнають систем, що розробляються кібернетикою, а стосовно людини - інформаційної психологією, має можливість висунути принцип економії змісту навчання.

Коли ж ми говоримо про принцип самоорганізації в навчальному процесі, то маємо на увазі саме усвідомлену, раціональну самоорганізацію.

По-перше, в умовах соціально-економічної трансформації принцип самоорганізації економічних агентів сприяє посиленню консервативної, захисної функції, поверненню економіки до свого попереднього стану. До того ж відсутність або ослаблення державного регулювання в перехідний період веде до неминучого наростання хаотичних процесів.

Система торгівлі через пул заснована на принципах самоорганізації. Взаємні зобов'язання засновників і всі аспекти функціонування пулу закріплюються в колективному договорі про об'єднання в пул і в правилах його роботи. Визначається процедура для вирішення спорів учасників пулу.

Як відомо, МГУА заснований на принципі самоорганізації, коли здійснюється пошук глобального мінімуму встановлених критеріїв, що володіють властивостями зовнішнього доповнення відповідно до теореми Геделя. В результаті шляхом поступового ускладнення моделі відшукується єдина модель оптимальної складності.

На закінчення необхідно особливо зупинитися на питанні про зв'язку принципу самоорганізації з формами навчальної роботи. У деяких читачів може скластися уявлення, що принципу самоорганізації відповідає лише самостійна діяльність учнів у формі індивідуальної навчальної роботи.

Найбільший інтерес представляють і тут методи, засновані на принципах самоорганізації. Як характерні приклади систем, що самоорганізуються квазіслухових перцептронів можуть бути азвани автомати, що отримали назву Кібертрон.

слід відзначити, що перехід до процесів побудови дедуктивних теорій на принципах самоорганізації змушує по-новому підійти до проблеми їх розв'язання. Зрозуміло, якщо зазначений процес протікає ізольовано від зовнішнього світу, то він виявляється врешті-решт еквівалентним деякого жорсткого (несамоорганізующемуся) алгоритму, так що в постановці проблеми розв'язання нічого фактично не змінюється.

Якщо принцип самодіяльності визначає мотиваційно-по-требностную сторону організації та проведення навчального процесу, то принцип самоорганізації визначає операционально-діяль-тельностную сторону цього процесу.

Саме з цієї точки зору слід підходити до приводиться далі міркувань щодо використання принципів самоорганізації і еволюційних стратегій. Хоча жодна з обговорюваних нижче ідей не привела до глибоких інновацій в техніці, проте деякі з них здаються вельми багатообіцяючими.

гомеостатика - науково-практичний напрямок, що об'єднує методи оптимізації, автоматичного управління, інформатики та принципи самоорганізації складних систем.

За допомогою МГУА реалізується новий підхід до математичного моделювання складних систем, заснований на принципі евристичної самоорганізації.

Таким чином, енергоінформаційний взаємодія виражається в безлічі форм у зв'язку з еволюційними програмами і принципами самоорганізації, саморуху матерії. вивчення всього цього різноманіття можливо тільки на основі багатодисциплінарної науки.

Зараз слід показати, що варіації фрактальної розмірності D характеризують еволюцію та енергетику сонячних агрегатів, що випливає з самого принципу структурної самоорганізації замагніченій сонячної плазми.

Однак цей метод може знайти більш широке застосування для отримання сполук, зі стабільною однорідною структурою, якщо в процесі їх приготування застосовувати встановлену закономірність, що стосується принципів самоорганізації і хаосу.

На прикладі саморозвитку каталітичних систем можна бачити здійснення первинного еволюційного процесу, хімічної еволюції, в якій проявляються найпростіші, фундаментальні принципи самоорганізації, що лежать в основі принципів самоорганізації більш складних біологічних і інших систем, пов'язаних з діяльністю людини[42, стр. Последние постулируются постоянными в классическом катализе.
Образование утонь-шений в сохнущем лаковом покрытии на основе эффекта Ма-рангони.| Схема селективного трения по Гаркунову и Каргельско-му при образовании диссипативных структур в слое трения. Некоторые возможности открываются и в области развития конструкционных элементов для микроэлектроники и оптоэлектроники. Применение принципов самоорганизации и эволюции ведется весьма интенсивно в различных направлениях усилиями международного содружества исследователей. Перечислим основные направления проводимых работ.
Одним из специальных методов повышения надежности САУ является использование самонастраивающихся и самоорганизующихся систем. Особенно важным является принцип самоорганизации. Для реализации его создаются такие САУ, которые способны изменять свою структуру в процессе функционирования. Перестройка структуры осуществляется таким образом, чтобы обеспечить с помощью сохранивших работоспособность звеньев системы требуемое качество регулируемого процесса. Это приводит к необходимости учета при проектировании систем влияния параметров отдельных звеньев на соответствующие показатели исследуемой системы.
Ее сторонники рассматривают организацию как конъюнкцию порядка и беспорядка и уделяют особое внимание процессам самоорганизации. В то же время синтетическая парадигма опирается на принципы самоорганизации, предложенные в работах Дж.
В заключение необходимо особо остановиться на вопросе о связи принципа самоорганизации с формами учебной работы. У некоторых читателей может сложиться представление, что принципу самоорганизации соответствует лишь самостоятельная деятельность учащихся в форме индивидуальной учебной работы.
В то же время само воспитание чувства ответственности происходит лишь тогда, когда учебный процесс строится в соответствии с указанными принципами. Развивая у учащихся учебную самодеятельность, организуя учебный процесс на принципах самоорганизации и ролевого участия, ставя в центр учебного процесса непосредственно коллективную деятельность школьников, мы тем самым воспитываем и развиваем у них чувство ответственности за свою работу, за дела коллектива.
Разрабатываемая в настоящее время на основе синергетиче-ского подхода парадигма знания о социальных системах опирается на фундаментальные принципы самоорганизации и эволюции, которые оказались весьма эффективными для объяснения сущности и механизмов изменения и развития разнообразных природных системных образований. Социальные системы, будучи частью природы, также развиваются на основе принципов самоорганизации и эволюции, однако им присущи еще механизмы управления и самоуправления, которые дополняют, но могут приходить и в противоречие с объективно присущими социуму механизмами самоорганизации. Это происходит потому, что определяющим их системоорганизующим фактором выступает деятельность людей, преследующих свои цели и руководствующихся в этой деятельности своими ценностно-мотивационными ориентация-ми. Объединяемые в процессе социальной деятельности в фиксированную целостную организацию, природные и социальные элементы и предстают в своей совокупности и взаимосвязи как социальная система. На уровне социума в целом социальная система выступает в единстве и диалектической взаимосвязи подсистем материального, социального и духовного производства и воспроизводства, функционирование и развитие которых и определяет его эволюцию. В свою очередь, каждая из подсистем выступает как сложно структурированная целостность, элементы которых также могут рассматриваться как системные образования.
Такие сообщества, как массовые виртуальные соединения, создаются либо по принципу самоорганизации, либо вокруг сайтов отдельных лиц. Они организуются специально заинтересованными компаниями либо сами выступают как компании, т.е. как вид онлайновской предпринимательской или общественной деятельности.

Развитие кибернетики являет собой пример возможности на основе свойств биологических систем, создания сложных искусственных систем. В основе способности природных высокоорганизованных систем адаптироваться к изменяющейся среде, лежит универсальный механизм, основанный на принципах самоорганизаций; Синергетика явилась той наукой, которая оказалась способной дать универсальное описание физических, химических, экономических, экологических, социальных, биологических и других процессов. Поэтому синергетику называют нелинейной наукой, отражающей принципиально новый этап развития математической физики. Она позволяет описать с единых позиций большинство глобальных процессов на базе нелинейных связей в различных моделях и системах через призму феномена самоорганизации структур в нелинейных условиях, и, в частности, структуры биополимеров.
Изучение аналогов в природе показывает, что порядок возможен в условиях четкой иерархии ( что является одним из принципов самоорганизации[3]відкритих систем), природним прикладом якої є біологічні (відкриті) системи: мільярди біохімічних реакцій збудовані в чітку ієрархію, управління якою здійснює мізерна кількість вещеетв-гармонов. Отже, порядок з хаосу потрібно починати створювати з побудови хімічної ієрархії.

З вищевикладеного вже зрозумілі джерела цієї спільності. Формальна організація складає в організації деякий соціальне простір не регламентованих нею відносин, діяльності, норм, яке будується за принципами самоорганізації. Здебільшого це простір поглинається внеформальная організацією, інша ж частина припадає на соціально-психологічну. Стало бути, і тут обмеженість формальної організації є важливим супутнім умовою.

Однак завданнями інформатики не вичерпуються потенційні застосування теорії систем, що самоорганізуються. У своїй автобіографічній книзі Порушуючи спокій Всесвіту знаменитий американський фізик-теоретик Фрімен Дайсон, розмірковуючи про майбутнє людства, передбачає виникнення зеленої технології, яка будувалася б на тих же принципах самоорганізації, що і жива природа. Дійсно протиставляє її традиційної сірої технології, в основі якої лежить жорсткий механістичний креслення і пасивне слідкування командам.

Вирішення цього завдання бере на себе наукова дисципліна, що іменується синергетикою. Закономірності явищ самоорганізації, що відкриваються синергетикою, не обмежуються областю неживої природи: вони поширюються на всі матеріальні системи. Хакен, принципи самоорганізації, що вивчаються цією наукою, поширюються від морфогенезу в біології, деяких аспектів функціонування мозку до флатера крила літака, від молекулярної фізики до космічних масштабів еволюції зірок, від м'язового скорочення до спучування конструкцій (Синергетика.

Оптимізація безсумнівно належить до числа основних проблем сучасної економіки і технології. Сучасному суспільству потрібні прості, надійні і недорогі рішення. Прикладами використання принципів самоорганізації і еволюції для вирішення завдань оптимізації ми особливо зобов'язані робіт Холланда, Рехенберге і Швефеля, успішно вирішили велике число цікавих технічних проблем. Ми розглянемо в цьому розділі лише один спеціальний клас важких завдань на оптимізацію, окремі випадки яких зустрічаються в самих різних областях економіки і техніки.

Їм описаний ряд механізмів виникнення інтелектуальної поведінки в результаті конфліктів і співпраці між найпростішими обчислювальними одиницями, які він називає агентами. Кожен з цих агентів відповідає за те чи інше ментальне властивість, причому їх взаємодія відбувається спонтанно, без участі будь-якого керуючого агента. Мінський зробив важливий висновок про те, що функціонування психіки пов'язано не стільки з реалізацією висновків над символьними конструкціями, скільки з принципами самоорганізації при взаємодії автономних процесів.

Методологія УП спочатку орієнтована на ринкову економіку. Виникає питання, якою мірою цей підхід відповідає економіці перехідного періоду, характерною для Росії. Сучасні тенденції в російській сфері управління характеризуються ламкою централізованої системи і переходом до децентралізації, що призводить до перерозподілу функцій суб'єктів управління, реалізації принципів самоорганізації і самоврядування. Це, зокрема, виражається в формуванні прямих договірних відносин постачальник - споживач, можливості вибору постачальника, встановленні ціни в залежності від кон'юнктури ринку і т.п. Такі підходи вже відповідають положенням ринкової економіки, що робить актуальним розгляд питань УП в Росії.

Основним принципом, безпосередньо випливають з мети сучасної школи, є принцип розвитку. Він відповідає меті організації навчального процесу. Принцип самодіяльності визначає мотиваційну сторону навчального процесу і тим самим відповідає основному мотиву його організації. принцип самоорганізації визначає операциональную сторону навчального процесу і, отже, відповідає способу його організації.

Цікава і третя основна мета роботи комісій: боротися за партійний підхід до вдосконалення самоорганізації колективу, збільшення вкладу адміністрації у вирішення цієї проблеми. Особливий сенс цей напрям набуває в світлі Закону про трудові колективи. Для успішної реалізації передбачених законом великих повноважень трудових колективів потрібно вимогливий партійний аналіз того, що робиться адміністрацією та апаратом для розширення внутрішньоколективних демократії. В даному випадку необхідно перевіряти, якими методами адміністрація сприяє практичній реалізації принципу самоорганізації, участі трудящих в управлінні, в якій мірі її діяльність відповідає вимогам Закону про трудові колективи.

Цілком припустимо уявити собі світ, в якому взагалі немає механічної обробки матеріалів. В США виконані розрахунки, що показують, що через 20 років на робочих місцях знадобиться понад мільйон нано-працівників. Це кардинально змінює завдання шкільної та університетської освіти. Розробляються шкільні програми під назвою молекулярна грамотність, оскільки тепер вкрай важливо, щоб учні розуміли принципи самоорганізації і самозборки великих полімерних молекул на зразок білків або ДНК. Створюються динамічні моделі, які можуть надати школярам можливість експериментувати з молекулами різних речовин за екраном комп'ютера. Це не просто анімаційна програма, а програма, в якій комп'ютер в реальному часі розраховує всі параметри взаємодії між молекулами. Змінюючи параметри системи, учень може ставити питання і сам підходити до відповідей на багато з них. Спрощений спосіб Інтернету як каналу до безмежних інформаційних ресурсів повинен бути істотно доповнений розумінням того факту, що це також ряд технологій, таких як мережі персональних комп'ютерів, гіпертекст і гіпермедіа, Всесвітня комп'ютерна мережа і багато іншого. У зв'язку з цим попит на інформацію з боку користувачів мережі неухильно зростає: ще в 1996 році студенти Массачусетського технологічного інституту, Гарвардського, Колумбійського та інших університетів працювали в мережі Інтернет чи не всі 24 години на добу, тут пережили відрахування студентів за академічну заборгованість, основний причиною якої було надмірне захоплення комп'ютерними технологіями.

Досягнення граничного стану при реалізації критичного розподілу напружень і деформацій на фронті тріщини характеризує перехід до глобального (нестабільного) руйнування. Однак в залежності від умов навантаження при зростанні тріщини можуть реалізуватися умови для локальної нестабільності руйнування. Найбільш повно спектр порогових значень /Сг відповідають зміні дисипативних структур, реалізується при циклічному навантаженні і постійному навантаженні низького рівня. Як уже зазначалося в попередньому розділі, мікроруйнування відривом пов'язано з досягненням критичного співвідношення теоретичних міцностей на зрушення і на відрив, контрольованого постійної А[Lm /HTs ] [G /E ], Отриманої на основі ідеї про незалежність питомої енергії руйнування від виду енергії, що підводиться. Ця ідея відображає принцип самоорганізації процесів дисипації енергії в металах і сплавах при тому чи іншому вигляді впливу. Відповідно до його концепції, критерієм пошкоджуваності локального обсягу є критична щільність внутрішньої енергії At /, накопиченої при його граничної деформації.

Тут особливо виділяються публікації П. А. Кропоткіна, який підкреслював, що саме співпраця є головним у боротьбі за існування. На багатьох прикладах з біології він показав, що найбільш пристосованими є не найсильніші і спритні, а ті, хто краще вміє об'єднатися і підтримувати один одного заради блага всієї спільноти В історії людства він також виділяє Суспільство повинно будуватися, на принципах самоорганізації, самоврядування, словом, на принципах еволюційної етики[Кропоткин. Одна из основных идей Кропоткина состояла в том, что сотрудничество ( а не конкуренция) является наиболее значимым фактором развития не только биологических, но и социальных систем.
Белки и нуклеиновые кислоты в живых организмах образуются путем последовательного наращивания - полимерной цепи мономерными звеньями, порядок присоединения которых определяется программирующими биосинтез нуклеиновыми кислотами. Однако последние сами по себе определяют лишь первичную структуру создаваемого биополимера. Для того чтобы биополимер принял необходимую для его функционирования пространственную структуру ( нативную структуру), необходимо, чтобы последняя была запрограммирована самой первичной структурой белка. Случайное образование далее термодинамически наиболее выгодной, т.е. наиболее стабильной пространственной структуры чрезвычайно маловероятно по соображениям, приведенным в начале этой главы. Должны существовать некоторые общие принципы ее формирования, или, как принято говорить, принципы самоорганизации макромолекул биополимеров. В значительной мере эти принципы основываются на наличии двух уровней пространственной организации - вторичной и третичной структур.
Научное сообщество представляет собой совокупность индивидуумов с их разнообразием интересов и целей. При этом эффективность системы определяется, во-первых, эффективностью, интересами составляющих ее индивидуумов, взаимодействующих на принципах самоорганизации; во-вторых, государством, в лице его органов управления; и в-третьих, обществом, осуществляющим контроль науки и государства.

Вместе с тем программно-целевой метод управления требует доработки. При доработке следует учесть опыт передовых стран, добившихся ощутимого преимущества по сравнению с нами, обогатить его методами прогнозирования, с учетом особенностей развития науки. Необходимость учета особенностей развития науки сейчас особенно актуальна. В последующих главах поэтому анализируется одно из важнейших свойств науки - способность к самоорганизации. Как сложная, открытая система в процессе своего развития она автоматически реализует принципы самоорганизации и самообучения в отношении самой себя. Представляется заманчивым уловить закономерности процесса самообучения и на их знании создать такую систему, которая сама организовывала бы оптимальный технологический процесс воплощения научной гипотезы в материальную технику, контролируя себя по минимуму заданных критериев. Позднее принципы самообучения стали основой нового междисциплинарного направления - синергетики.
Однако тензометрирование в полете воздушных судов гражданской авиации[12]вказує на суттєву роль двухосного напруженого стану зі змінним співвідношенням компонент головних напружень від одного етапу польоту до іншого. Може одночасно змінюватися частота, форма циклу, температура навколишнього середовища та інше. Отже, в експлуатаційних умовах необхідно здійснювати управління ростом тріщин в умовах багатокомпонентного або багатопараметричного впливу. Реакція матеріалу на це вплив у вигляді стрибка тріщини в циклі навантаження стає інтегральною характеристикою енергетичних витрат в умовах багатопараметричного впливу. Поведінка матеріалу подібно, якщо зберігається незмінним провідний механізм втомного руйнування при різноманітному поєднанні умов зовнішнього впливу. Фактично мова йде про розгляд поведінки матеріалу як деякої самоорганізовується, коли в ній відбувається поширення втомної тріщини. Найважливіший для практики принцип самоорганізації полягає в тому, що до досягнення деяких критичних умов несуча здатність матеріалу з економікою, що розвивається втомної тріщиною залишається незмінною. Слід, щоправда, зауважити, що мова йде про область багатоциклової втоми. Зазначене науковий напрям вивчає відкриті системи, еволюція яких у часі відбувається при безперервному обміні енергією з навколишнім середовищем в напрямку зменшення ентропії. Переходи від одних способів протікання процесів еволюції до інших реалізуються дискретно відповідно до впорядкованої ієрархією процесів самоорганізації.