А Б В Г Д Е Є Ж З І Ї Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ю Я
Шляхом багаторазову дію
Окислення органічної речовини шляхом багаторазового впливу молекул кисню відбувається поступово, і речовина послідовно проходить стадію перекису, альдегіду і кислоти.
Навчаються системаминазиваються такі системи, в яких виробляються оптимальні керуючі впливи на зовнішні сигнали шляхом багаторазових впливів на систему і зовнішньої коректування.
Під навчанням у формальній кібернетиці розуміється процес вироблення в деякій системітієї чи іншої реакції на зовнішні сигнали шляхом багаторазових впливів на систему зовнішньої коректування. При цьому передбачається потенційна здатність системи до навчання. Зовнішня коректування - заохочення, осуд - здійснюється педагогом, якому відомабажана реакція і на зовнішні впливи. Інакше кажучи, функція педагога в системі навчання зводиться до повідомлення системі певної інформації про те, вірна чи невірна її реакція на певні керуючі дії.
Під навчанням у формальній кібернетицірозуміється процес вироблення в деякій системі тієї чи іншої реакції на зовнішні сигнали шляхом багаторазових впливів на систему зовнішньої коректування. При цьому передбачається потенційна здатність системи до навчання. Зовнішня коректування - заохочення,осуд - здійснюється педагогом, якому відома бажана реакція на зовнішні впливи. Функція педагога в системі навчання зводиться до повідомлення системі інформації про те, вірна чи невірна її реакція. У реальному навчальному процесі все це значно складніше і неможе вирішуватися односложной коригуванням.
До поняття адаптація близько примикає поняття навчання; Відповідно до[19]під навчанням розуміється процес вироблення в системі певної реакції на зовнішні сигнали шляхом багаторазових впливів на систему ізовнішніх коректувань. Навчання може бути використане в процесі адаптації як один з методів для отримання інформації, що управляє. Системи з гнучкою пекло аптаціей, як правило, включають навчання. У таких системах визначення класів задач або схеми рішень будуються впроцесі навчання. Системи з гнучкою адаптацією являють собою певний клас кібернетичних систем з розвинутими засобами узагальнення і використання нагромадженого досвіду. Наприклад, система автоматизації проектування АСУ Марс[1]по ідеології використаннядеякої інформаційної моделі, в якій накопичується інформація про досвід створення і функціонування усіх створених за допомогою системи Марс АСУ, відноситься до класу систем із гнучкою адаптацією.
Протяжка - зменшення поперечного перерізу певної ділянкипоковки, що супроводжується збільшенням її довжини. Вона здійснюється шляхом багаторазового впливу на заготовку двох зближуються виступів штампу при одночасному осьовому переміщенні заготовки та поворотах її на 90 після закінчення кожного осьового проходу.
Протяжка - зменшення поперечного перерізу певної ділянки поковки, що супроводжується збільшенням її довжини. Вона здійснюється шляхом багаторазового впливу на заготовку двох зближуються виступів штампу при одночасному осьовому переміщенні заготовки та поворотах її на 90 після закінчення кожного осьового проходу.
Перше рівняння (5.7 а) добре знайоме нам по гл. Його Ляпунов-ський показник (по х), In 2 0 що призводить до чутливості до початкових умов; об'єкт, получающийся шляхом багаторазового впливу цього відображення на одиничний квадрат, є дивним аттракторів. Цей аттрактор - нескінченна послідовність горизонтальних ліній і її область тяжіння включає всі точки одиничного квадрата. Q, верб цьому напрямку масштаби скорочуються таким чином, що загальний результат (розтягнення по х і стиснення по у) - це зменшення обсягу, необхідне для Дисс-пативністю відображення.
Хоча основний метод ізоляції шкідливої ??речовини від людини, яка має бути захищений, - один і той же, що при запобіганні гострого отруєння, виникненні хімічних опіків та хронічному отруєнні, його застосування повинно бути декілька відмінним при запобіганні хронічного отруєння. У той час як гостре отруєння та хімічні опіки можуть бути уподібнені масивного десанту на війні, хронічне отруєння можна порівняти з облогою. Зазвичай викликається значно більш низькими концентраціями, що надають свій вплив шляхом багаторазових впливів протягом тривалих періодів часу, воно проявляється поступово і підступно через безперервне і тонке вплив. Коригувальна дія включає або первісне виявлення хімічної речовини, здатного викликати хронічне отруєння перш, ніж з'являться будь-які симптоми, або розпізнавання одного або більше ознак дискомфорту у робочого лабораторії як можливих фізичних симптомів, пов'язаних з хронічним отруєнням. Якщо підозрюється хронічне отруєння, слід швидко надати медичну допомогу. Коли знайдений хронічний отрута, що має концентрацію, яка перевищує допустимий рівень, або навіть наближається до нього, слід зробити кроки або по усуненню цієї речовини, або, принаймні, по зменшенню його концентрації до безпечного рівня. Захист проти хронічного отруєння часто вимагає, щоб протягом всього або більшої частини робочого дня використовувалося захисне спорядження; однак по причині незручності використання Рукавичкової камери або автономного дихального апарату (SCBA) не завжди можливо.
Навчаються системаминазиваються такі системи, в яких виробляються оптимальні керуючі впливи на зовнішні сигнали шляхом багаторазових впливів на систему і зовнішньої коректування.
Під навчанням у формальній кібернетиці розуміється процес вироблення в деякій системітієї чи іншої реакції на зовнішні сигнали шляхом багаторазових впливів на систему зовнішньої коректування. При цьому передбачається потенційна здатність системи до навчання. Зовнішня коректування - заохочення, осуд - здійснюється педагогом, якому відомабажана реакція і на зовнішні впливи. Інакше кажучи, функція педагога в системі навчання зводиться до повідомлення системі певної інформації про те, вірна чи невірна її реакція на певні керуючі дії.
Під навчанням у формальній кібернетицірозуміється процес вироблення в деякій системі тієї чи іншої реакції на зовнішні сигнали шляхом багаторазових впливів на систему зовнішньої коректування. При цьому передбачається потенційна здатність системи до навчання. Зовнішня коректування - заохочення,осуд - здійснюється педагогом, якому відома бажана реакція на зовнішні впливи. Функція педагога в системі навчання зводиться до повідомлення системі інформації про те, вірна чи невірна її реакція. У реальному навчальному процесі все це значно складніше і неможе вирішуватися односложной коригуванням.
До поняття адаптація близько примикає поняття навчання; Відповідно до[19]під навчанням розуміється процес вироблення в системі певної реакції на зовнішні сигнали шляхом багаторазових впливів на систему ізовнішніх коректувань. Навчання може бути використане в процесі адаптації як один з методів для отримання інформації, що управляє. Системи з гнучкою пекло аптаціей, як правило, включають навчання. У таких системах визначення класів задач або схеми рішень будуються впроцесі навчання. Системи з гнучкою адаптацією являють собою певний клас кібернетичних систем з розвинутими засобами узагальнення і використання нагромадженого досвіду. Наприклад, система автоматизації проектування АСУ Марс[1]по ідеології використаннядеякої інформаційної моделі, в якій накопичується інформація про досвід створення і функціонування усіх створених за допомогою системи Марс АСУ, відноситься до класу систем із гнучкою адаптацією.
Протяжка - зменшення поперечного перерізу певної ділянкипоковки, що супроводжується збільшенням її довжини. Вона здійснюється шляхом багаторазового впливу на заготовку двох зближуються виступів штампу при одночасному осьовому переміщенні заготовки та поворотах її на 90 після закінчення кожного осьового проходу.
Протяжка - зменшення поперечного перерізу певної ділянки поковки, що супроводжується збільшенням її довжини. Вона здійснюється шляхом багаторазового впливу на заготовку двох зближуються виступів штампу при одночасному осьовому переміщенні заготовки та поворотах її на 90 після закінчення кожного осьового проходу.
Перше рівняння (5.7 а) добре знайоме нам по гл. Його Ляпунов-ський показник (по х), In 2 0 що призводить до чутливості до початкових умов; об'єкт, получающийся шляхом багаторазового впливу цього відображення на одиничний квадрат, є дивним аттракторів. Цей аттрактор - нескінченна послідовність горизонтальних ліній і її область тяжіння включає всі точки одиничного квадрата. Q, верб цьому напрямку масштаби скорочуються таким чином, що загальний результат (розтягнення по х і стиснення по у) - це зменшення обсягу, необхідне для Дисс-пативністю відображення.
Хоча основний метод ізоляції шкідливої ??речовини від людини, яка має бути захищений, - один і той же, що при запобіганні гострого отруєння, виникненні хімічних опіків та хронічному отруєнні, його застосування повинно бути декілька відмінним при запобіганні хронічного отруєння. У той час як гостре отруєння та хімічні опіки можуть бути уподібнені масивного десанту на війні, хронічне отруєння можна порівняти з облогою. Зазвичай викликається значно більш низькими концентраціями, що надають свій вплив шляхом багаторазових впливів протягом тривалих періодів часу, воно проявляється поступово і підступно через безперервне і тонке вплив. Коригувальна дія включає або первісне виявлення хімічної речовини, здатного викликати хронічне отруєння перш, ніж з'являться будь-які симптоми, або розпізнавання одного або більше ознак дискомфорту у робочого лабораторії як можливих фізичних симптомів, пов'язаних з хронічним отруєнням. Якщо підозрюється хронічне отруєння, слід швидко надати медичну допомогу. Коли знайдений хронічний отрута, що має концентрацію, яка перевищує допустимий рівень, або навіть наближається до нього, слід зробити кроки або по усуненню цієї речовини, або, принаймні, по зменшенню його концентрації до безпечного рівня. Захист проти хронічного отруєння часто вимагає, щоб протягом всього або більшої частини робочого дня використовувалося захисне спорядження; однак по причині незручності використання Рукавичкової камери або автономного дихального апарату (SCBA) не завжди можливо.